jueves, 28 de mayo de 2020

Persperctiva ISOMETRICA

TRATADO DE PERSPECTIVA 

CONSIDERACIONES PREVIAS

Una perspectiva consiste  en dar una ilusión de objeto tridimensional a un dibujo sobre un papel o soporte   plano que solo tiene dos dimensiones. 

En la actualidad existe programas como el sketchup. ideado por google que realizan dibujos en 3D de forma muy sencilla e intuitiva, o el 3D_studio de Autodesk, y tantos otros. Pero hasta para saber utilizar correctamente esos programas se necesita visión espacial y haber entrado manualmente a dibujar en perspectiva para conocer la mecánica del desarrollo del dibujo. 
Un poco de historia. 
En el arte clásico para dar la sensación de espacio volumen, los pintores utilizaban la técnica del claroscuro que con un poco de intuición, y buena mano conseguían efectos de profundidad en los cuadros.


Algunas claves para apreciar la profundidad:
-lo que está delante tapa alo que está detras.
-Lo que está cerca se ve mas grande y lo que está lejos se ve mas pqueño y haasta diminuto.
-La línea del horizonte nos situa y lleva a pensar  a pensar que lo que está por encimade ella está mas lejos. 
-Y sobre todo; las sombras degradadas por unos sitios  y proyectadas (arrojadas, obsérvese la concha sobre el agua) en otros, produce la ilusión de espacio corpóreo tridimensional.
Ejemplo de técnica del claroscuro.
Fijaros con que sutileza Leonardo Da  Vinci logra la sensación de volumen en este estudio de la unas manos.
Técnicas para construir una perspectiva al margen del sombreado o  claroscuro. 
básicamente se dividen en tres grupos. 
Perspectiva Caballera.
Perspectiva Axonométrica.  
Perspectiva Cónica. 

algunos ejemplos.
Perspectiva Cónica

Perspectiva Axonométrica.


Perspectiva Caballera.



LA perspectiva cónica a su vez se divide en cónica oblicua y cónica central. y loa dejaremos para otra página de este blog. 
La Axonométrica a su vez se divide en tres: dimétrica, trimétrica e ISOMéTRICA, esta última la más común.
La Perspectiva Caballera tiene una variante llamada "militar", que parte del plano en planta en VM (Verdadera Magnitud).
Vamos con las dos que tenéis que  trabajar . 
ISOMéTRICA y CABALLERA.

Debemos repasar los conocimientos necesarios para recordar el sistema de vistas diédricas que  facilitan la lectura  real de la forma que tienen las piezas que vamos a dibujar.  a la pieza tridimensional se le proyecta ortogonalmente (perpendicular) a los tres planos de un triedro trirectángulo  en los que se quedará  "grabada" únicamente la cara que queda al lado contrario del plano, y queda dibujada por ser una proyección ortogonal, en su verdadera magnitud, es decir con sus medidas reales del objeto tridimensional.  
vista de la planta, lo que se ve desde arriba , se proyecta abajo. 

vista de perfil, lo que se ve desde la izquierda se proyecta a la derecha.

vista del alzado, lo que se ve de frente lo proyecto detrás. 
 Esto permite tener una composición de vistas en las que puedo medir las medidas reales.


He aquí una representación en cuatro vista de una pequeña casita que nos va a permitir  "levantar" la  misma en diferentes perspectivas.

en el montaje de vídeo siguiente se revela como llevar a cabo el dibujo para conseguir levantar una prespectiva.
clica en el enlace siguiente para ver el vídeo. 






lunes, 18 de mayo de 2020

VANGUARDIAS ARTÍSTICAS_2

MODELOS  CUADROS 

DE VANGUARDIAS ARTÍSTICAS

A CONTINUACIÓN os propongo una serie de cuadros modelo de algunos de los pintores más interesantes del s.XX que influyeron enormemente en la percepción y asentamiento del arte y sus nuevas visiones creativas. 
Ejercicio. Debéis pintar dos láminas  copiando estos modelos u otros que os gusten incluidos en la tabla de vanguardias que se entregó en la anterior entrada del Blog.donde también se muestra el pwp. con su muestra en pwp.
He seleccionado los siguientes cuadros.Deberéis elegir dos, descargarlas a  su tamaño grande, imprimirlas, copiarlas en una lámina, pintarlas con témperas, podéis cambiarles los colores, no es necesario que sean los originales. ADEMAS: deberéis reservar un recuadro en la  lámina para escribir  el Autor y el Movimiento Artístico al que pertenece.. Plazo de entrega 2 de junio. 












jueves, 14 de mayo de 2020

VANGUARDIAS ARTÍSTICAS s.XX

REPASO POR LAS PRINCIPALES VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL S.XX DESDE SUS ORIGENES DEL s.XIX.

CUADRO RESUMEN
Como interpretar el cuadro resumen: 
Arriba a la izquierda están las influencias del sigloXIX sobre las vanguardias del siglo XX, que son las siguientes y están organizadas por décadas.
Cada cuadrado por su parte, se lee de arriba a abajo,  con Fecha, Autor más representativo, Nombre del movimiento y el resto de autores más importantes. Organizado por décadas, es una clasificación personal de modo que puede haber otros criterios de clasificación.
el siguiente pwp muestra unos ejemplos de cada movimiento de modo que se puede visualizar entero para ver que movimientos nos gustan más de cara a los futuros trabajos que mande. 
Ya adelanto que habrá que hacer dos  láminas imitando alguno de estas pinturas.

viernes, 24 de abril de 2020

COLOR-Degradado

Color
Degradado de colores
En esta lámina se trata de tomar 8 colores diferentes y mezclarlos con blanco en proporciones cada vez mayores hasta obtener un color muy claro(color pastel) en la última casilla de cada columna.
Tomaremos  los tres colores primarios, Magenta, Amarillo, Cyan, y los tres secundarios mezclando a partes iguales los primarios, 
Magenta+Amarillo=Rojo;
 Magenta +Cyan= Violeta; 
Cyan+Amarillo= Verde.
por último , las dos columnas que quedan las haremos dos escalas más, una de marrones y otra de grises, mezclando sucesivamente blanco con negro en diferentes proporciones, procurando que sea una escala progresiva.

Vídeo demostrativo:



martes, 21 de abril de 2020

Tutorial 

Cículo Cromático


Material Necesario: Témperas de colores primarios, Cyan, Magenta y Amarillo. Pincel del 3-4 o 5, un recipiente con agua, un trapo, unos periodicos para no manchar , una lámina DIN-A4, y un plato de plástico para hacer las mezclas.

Lápiz, compás y regla para hacer el círculo.




jueves, 16 de abril de 2020

COLOR 1-2

Explicación de  los temas de  Color  

Lo primero es tener témperas escolares. o témperas acrílicas. 
Se ha de disponer de un pincel, y un plato de plástico para hacer las mezclas. 
Conviene  tener a mano un trapo y también un vaso con agua para lavar el pincel a menudo. 

Se trata de dibujar un circulo cromático  compuesto de los tres colores primarios  que son  : Magenta, (rosa púrpura), Cyan (Azul claro intenso)  y Amarillo. Con los tres primarios combinados dos a dos  obtenemos los colores secundarios : Verde (amarillo+cyan) Rojo anaranjado(Magenta+Amarillo) y  Violeta (Magenta+Cyan)  
Se comienza la lámina  dividiendo un gran circulo en 12 partes iguales, como hacer un dodecágono  según se esnseñó en el primer trimestre.





 

La segunda lámina que hay que hacer es la siguiente: 
Dividir  una lámina en 8 columnas y  8 filas . En la fila superior colocamos (en el orden que se quiera) los tres colores primarios (Cyan, Magenta y Amarillo) y los tres colores secundarios, (Verde, Rojo, y Violeta) en las dos columnas que quedan se coloca, Negro y Marrón A continuación  cada color se ha de ir mezclando con blanco en diferentes dosis hasta aclararlo lo máximo, se ha de ir añadiendo el blanco en un plato de plásticop para hacer la mezcla  y una vez hecha pintar sobre el cuadrito correspondiente. la degradación  ha de ser contínua sin saltos cromáticos. 








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cada columna se ha de ir mezclando poco a poco con










martes, 24 de marzo de 2020

Textura


EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

MODELOS DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS 1ESO Y 3ESO

Jesús Fidel González

Mandar los trabajos en JPG a la dirección de correo-e: alba@valrural.com

Contenido:
Empezaré por comentaros que hay dos tipos de textura: visual y táctil.
La primera  tan solo aparenta rugosidad y se puede hacer repitiendo una trama de cualquier grafismo, sean letras,números, cifras de varios números, o garabatos; una firma o un pequeño sello puede servir cuando se repite muchas veces  de forma que parezca una red. Hay otra forma de hacer texturas gráficas mediante la técnica de Frottage, (frotando el lapicero sobre un folio puesto encima de una superficie rugosa, (rejilla, pared con gotelé, suela de zapato, etc.)
Ejemplos.






 
Ejercicios:
 1.- Dividir una lámina DIN A4 en 8 partes iguales
En cada recuadro  realizar una textura gráfica  con 8 elementos gráficos de los ejemplos anteriores precedentes.
2.- En una lámina Din A4  realizar un paisaje  en el que cada área diferenciada tenga distintas texturas como los ejemplos  siguientes.










Otros ejemplos  que puedes consultar. en el siguiente enlace .

https://view.genial.ly/5ab01396c1bd1b55e312c0a8/interactive-content-textura

lunes, 16 de marzo de 2020

MANCHA


EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

MODELOS DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS 1ESO Y 3ESO

Jesús Fidel González

Mandar los trabajos en JPG a la dirección de correo-e: alba@valrural.com




Ejemplo hecho por el Profesor




Ejemplos de libro hechos  en 3 tonos respetando las líneas ISOFOTAs, ( Areas de igual Densidad)
OTROS MODELOS PARA COPIAR.   Ejemplos Artísticos










Modelos  de Trabajos hechos por ALUMNOS